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怎样写出人物的个性

高尔基曾说:“我无论写谁,即使他是时代最伟大的人物,我一定要在他身上找到不一般的,哪怕乍看起来是奇怪的特征,当读者窥见这些特征时,我会迫使他们从内心发出微笑。”这说明任何人身上都有闪光点和与众不同之处。所以,在记叙文中对人物进行描写就一定要写出人物的个性特征。

人物是记叙文中表达作者情感的重要部分,即使是写事的记叙文,也要依靠人物来完成主题的表达。因此,在记叙文中对人物进行描写就更显得重要了。

个性特征,顾名思义,即一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。我认为写出记叙文中的人物个性应该从以下几个方面入手:

一、肖像描写要惟妙惟肖。

肖像描写就是对人物的容貌,神情,姿态,身材,服饰,风度等进行描写。“人心不同,各如其面”,人物的肖像在某种程度上可以反映人物的身份,地位,性格特征和内心世界。1、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。描写人物的肖像,不但能够把人物的外部形态生动地展现在读者面前,而且还可以以形传神,揭示人物的内心世界,由表及里地表现人物的性格特点和思想品质。因此在写人时,恰当地进行人物肖像描写,能使人物形象更加鲜明,人物的思想品质更加突出,文章的主题更加明确。如《羚羊木雕》一开头"我知道给你了，可是现在它在哪儿？"妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。气氛就很紧张，妈妈的神态表现她固执生硬的性格，

二、语言描写要言为心声。

语言描写指对人物说出的话语所做的艺术再现。“言为心声”。写好人物的话语，可以使人物的性格得到生动的表现，使读者“闻其声如见其人”。要达到如此效果则应该使人物语言简练、精警，最能表现人物个性。《走一步，再走一步》的（17）～（22）段交替地描写了父亲和“我”。写父亲，主要是描写他的语言，他既交给“我”克服困难的方法：“你只要想着你是在走一小步”，“不要担心下一步”；又给“我”以信心：“你能办得到的”，“好”，“很好”。使“我”增强了克服困难的勇气。

三、动作描写要情动于内。

动作描写指对人物的行为动作的刻画。人总是通过行动来表现自我的，人的行动必然受到其思想和性格的支配。恰当的动作描写是完成人物形象塑造、展示人物思想性格的重要途径。例如《女娲造人》中女娲造人用黄泥揉团成泥人：“她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。”用枯藤挥洒泥点，甩出小人：“她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。”将女娲的慈爱、辛劳与不懈努力写了出来，这正是一位勤劳、智慧、伟大的母亲形象。

四、心理描写要合情合理。

心理描写，是对人物在一定环境中思想活动的描写，它能展示人物的精神世界和思想品质。心理描写采用的方法经常是通过直接倾吐(独白、梦境、幻想等)或间接表现(言谈举止、喜怒哀乐等外在活动形式)，细腻地描写人物在特定环境中的感受、体验和内心活动。例如《皇帝的新装》一文中皇帝在做新装的过程中皇帝自己想去看布料却派了几个大臣先去看，第5自然段心理活动，写出他不自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格。第21自然段心理描写，突出他看不见衣服时极端恐惧的心理。第36自然段心理描写，明知道百姓说的是真的，还“更神气”，说明他为了维护自己的统治和权威他不能在公众面前暴露自己的愚蠢和不称职，可见他外强中干的性格。因为皇帝自己心虚，怕自己看不到岂不是万万不可，所以先派人去做试验，先找几个替罪羊，避免自己的王位不保了。体现了皇帝狡猾的特性。文章通过描写皇帝的心理刻画了他这一特性。

五、细节描写要见微知著。

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