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探究活动

复习探究的一般步骤：

提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流

1．引导学生进入探究活动。

问：我们为什么要经常洗手？洗过的手和没有洗过的手上的细菌的数量有什么不同？是不是细菌可以在任何环境下生存？火星上有细菌吗？

2．引导学生提出问题。

如：细菌和真菌在哪种环境中最适宜？我手上有细菌吗？等等

3．确定问题和假设

问题：不同环境中都有细菌和真菌吗？

假设：不同环境中都有细菌和真菌存在。

4．制定探究计划。

让学生设计“检测不同环境中的细菌和真菌”的方案

参考计划：

（1）提出问题：不同环境中都有细菌和真菌吗？

      （2）材料：每组两套装有牛奶培养基的培养皿（已经高温灭菌）、无菌棉棒、标签纸、透明胶带、放大镜等。

   （3）实验步骤：

    ①．配制好培养基。（分成两套，一套培养皿不做处理，为对照组，另一套培养皿在选定的环境中处理，为实验组）

     ②．按要求在各种环境中采集细菌和真菌。

     ③．把对照组和实验组都放在恒温箱中或室内温暖的地方培养3～4天。

   （4）观察、填表。

     表格参考 

（4）交流、讨论，得出结论。

你的结论是：细菌和真菌存在十分广泛。