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骨若梅兰
   
个人资料
昵称：语嫣
性别：女(♀)
等级：  7级
网校：宁夏中卫市第七小学
空间类型：小学语文教师
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 | [置顶] （原创）看路遥先生之悲与苦

推荐(35) | 评论(83)  | 阅读(1418) | 类别(路遥专辑)  | 发表于

 | [置顶] （原创）素养在这里提升

推荐(30) | 评论(84)  | 阅读(3365) | 类别(对网校说)  | 发表于

 | （原）童话的教学现状及有效可行的教学策略

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(132) | 类别(教师随笔)  | 发表于

 | （原）重视形成性评价提高书写质量

推荐(5) | 评论(4)  | 阅读(161) | 类别(教师随笔)  | 发表于

 | （原）如何提高实用文教学的有效性

推荐(0) | 评论(3)  | 阅读(250) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | （原）话说桃园

推荐(5) | 评论(9)  | 阅读(283) | 类别(交朋识友)  | 发表于

 | （原）如何提高文学作品教学的有效性

推荐(25) | 评论(15)  | 阅读(378) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | （原）让生命在远程培训中追求卓越

推荐(0) | 评论(4)  | 阅读(229) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | （原）在课堂教学中运用形成性评价有什么好的做法

推荐(5) | 评论(0)  | 阅读(237) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | （原）团体教学点滴积累

推荐(20) | 评论(7)  | 阅读(279) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | （原）读书随笔

推荐(20) | 评论(18)  | 阅读(456) | 类别(读书偶的)  | 发表于

 | （原）解读文本的误区与策略

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(197) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | （原）透过诗看到的

推荐(10) | 评论(5)  | 阅读(241) | 类别(教师随笔)  | 发表于

 | 《呼风唤雨的世纪》教学设计

推荐(5) | 评论(1)  | 阅读(246) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | 《呼风唤雨的世纪》说课稿

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(173) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | 四年级语文期中教学反思

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(430) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | 四年级语文期中考试卷面分析

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(278) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | （原）让孩子们做班级的主人

推荐(0) | 评论(2)  | 阅读(211) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | 四年级语文第一月考卷面分析

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(299) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | 语文教学反思与计划

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(210) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | 法制教育主题班会

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(301) | 类别(班级材料)  | 发表于

 | 《走进童话》综合性学习活动方案

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(289) | 类别(班级材料)  | 发表于

 | 《跨越海峡的生命桥》教学设计

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(221) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | 《跨越海峡的生命桥》说课稿

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(181) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | 家庭、学校和社会教育相结合是教育的必然之路

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(260) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | 提高“学困生”的学习成绩

推荐(0) | 评论(1)  | 阅读(221) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | 如何提高学困生的学习成绩

推荐(0) | 评论(0)  | 阅读(206) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | 提高“学困生”的学习成绩

推荐(0) | 评论(1)  | 阅读(188) | 类别(教学科研)  | 发表于

 | 浅谈学困生形成的原因

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 | 如何提高学困生的成绩

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